Welche weiteren Schritte möchte und kann die Schule gehen auf dem Weg zu einer „Grünen Schule“?
Zu diesem Thema werden konkrete Ideen entwickelt, das Umwelt- und Gesundheitsbewusstsein an der Schule zu schärfen und zu fördern.
What can we do to transform the school into a “green school“?
We shall develop definite ideas to develop and intensify environmental and health awareness.
Welche Formen des gegenseitigen Feedbacks zwischen Schülern, Lehrern, Schulleitung, Vorstand und Eltern können die Kommunikation, Partizipation und Transparenz an der Schule verbessern?
Dieses Thema beinhaltet einerseits die Informationsstrukturen und -wege an der Schule und andererseits Feedback-Möglichkeiten zwischen allen am Schulleben Beteiligten.
Which means of feedback, between learners, teachers, School Management, Board of Directors and parents can be used to improve communication, participation and transparency at the school?
This topic reflects structures and ways of information on the one hand and feedback possibilities amongst all at the DSJ on the other.
Presentation August 2009
Mit welchen Konzepten und Maßnahmen gelingt es der Schule möglichst einheitlich unerwünschtem Schülerverhalten zu begegnen?
Dieses Thema beschäftigt sich mit dem Streitschlichterprogramm, Auszeitkonzepten, Prävention und/ oder dem Regelwerk der Schule.
Which concepts and procedures are available to the school to deal with unacceptable behaviour of learners in a uniform manner?
We are looking at defusing fights, time-out concepts, implementing the School‘s Code of Conduct.
Wie gelingt es an der Schule, dass sich verschiedene Kulturen, Religionen, Lebens- und Bildungshintergründe in Lernen und Leben begegnen?
Zu diesem Thema werden konkrete Möglichkeiten erarbeitet, mit diesen Unterschiedlichkeiten im Alltag umzugehen und sie als Chance und Gewinn zu nutzen.
How does the school ensure that different cultures, religions, living and educational backgrounds meet in a living and learning environment?
Definite possibilities will be developed in order to deal with different backgrounds to be used on a daily basis to everybody‘s advantage.
welche Kompetenzen benötigen Lehrer/innen und Schüler/innen um mit Unterschiedlichkeit in Lernvoraus-setzungen, Leistungsniveau und Lernmotivation umzugehen?
Dieses Thema beschäftigt sich mit Methodenkompetenz und differenzierenden Maßnahmen Unterricht
Competencies are required by teachers and learners alike to deal with different learning and motivation conditions and levels proficiency?
This topic relates to methodic competence and differentiating teaching measures.
